一、 指导思想

　　以党的十八大精神为指导，结合我校师资队伍建设现状，以教师职业道德规范为准绳，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以“正师风、立师德、树师魂”为主要内容，以更新师德观念、规范师德行为、提高教职工思想政治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，进一步深化师德建设，提高师德素质，优化制度环境，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍，使学校事业健康快速发展。

　　二、 目标任务

　　通过活动的开展，使全体教职工树立正确的价值观、人生观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感；通过活动的开展，在全体教职工中形成“讲师德，做师表，树正气”的观念，提高教师对建设和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围；通过活动的开展，使全体教职工关注学生身体健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育的永恒主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高，横向有促进，整体有发展，个体有进步；通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立师生与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社会对学校教育工作的满意度。

　　三、 实施措施和步骤

　　1.成立机构

　　健全组织机构，学校成立师德师风建设小组。

　　2.召开动员大会

　　针对当前师德师风存在的问题，学校召开师德师风建设工作动员大会，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。

　　3.开展专题讲座。

　　每周举办一次师德专题讲座，利用周一下午开展专题活动，邀请校外知名专家、校领导、学校教师做专题讲座。

　　4.各部门分别组织师德教育活动。

　　（1）教务科组织一次全体教师参加的座谈会，办公室组织一次行政管理人员及工勤人员参加的座谈会。

　　（2）每周二或四下午，各科室、教学部利用课外活动间各自组织部门人员进行师德教育活动，形式自定，要求有活动资料记载，并上报学校。

　　通过开展多种形式的师德教育活动，使学校教职工从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

　　5.校园广播、院校网征集相关稿件，并进行评比。

　　（1）、本次活动内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神，可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会，也可以谈自己对教师职业道德的深刻理解等。征文文体不限，可以是赞美高尚师德的一首小诗，可以是阐述师德建设的一篇论文，可以是管理、教育过程中的一次反思，也可以是触动心灵的一件小事等。征集评选师德标兵，优秀者颁发获奖证书。

　　（2）、为广大教师学习有榜样，提高有标准，努力有方向，进一步增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，学校将开展 师德标兵评选，通过学生评价、教师评议、征集来自师生中推荐的事迹材料等综合信息，评比出年度师德标兵，培养树立“学为人师、行为世范”的师德典型。（评选参赛者由各科室推选，评选优秀者颁发获奖证书。）

　　四。总结表彰，形成长效机制

　　本次师德师风教育活动，将结合年终考核对教师的师德师风状况进行综合评价分析，这样既树立了师德标兵，又将年终考核的物质奖励与精神表彰结合起来，必将收到很好的表彰激励效果。

　　同时吸取本次活动的经验，在师德建设的理念、内容、形式、方法、制度等方面不断改进和创新，使师德建设更加贴近实际，贴近教师。活动结束后，要因地因校因师制宜，修改完善师德考核方案，制定操作性强的师德师风考核实施办法，形成师德建设长效机制，每年进行师德标兵评选。